divendres, 27 d’abril del 2018

Maratons de contes al Bages sud

Com cada any, durant la Diada de Sant Jordi, els nens i nenes, nois i noies del Bages sud, han gaudit  de contes i música, roses i llibres i festa! Els alumnes del nostre Centre també n'han gaudit, a més a més de participar-hi amb actuacions musicals i narracions de contes:


 










dimecres, 18 d’abril del 2018

dijous, 12 d’abril del 2018

Concurs Literari de Sant Jordi de l'institut

Aquí teniu les Bases del nostre Concurs Literari de la Diada de Sant Jordi. Cliqueu la imatge i  animeu-vos a participar-hi:


dimecres, 11 d’abril del 2018

diumenge, 8 d’abril del 2018

36è Saló Internacional del Còmic de Barcelona

Del 12 al 15 d'abril podem visitar el 36è Saló Internacional del Còmic a Barcelona i participar de les activitats organitzades, conèixer autors del món del còmic, etc. Si cliqueu la imatge tindreu molta més informació:


dimarts, 3 d’abril del 2018

Concurs de fotografia matemàtica

A l'institut, des del departament de Matemàtiques, juntament amb el de Visual i Plàstica, col·laborem en la participació del Concurs de fotografia matemàtica que l'any passat va tenir tan bona acceptació entre l'alumnat. Per tant, enguany repetim:





dilluns, 2 d’abril del 2018

Dia Internacional del Llibre Infantil i Juvenil

Si el mes de Març és el mes de la Poesia, el mes d'Abril és el del Llibre. Avui dia 2 es celebra el Dia del Llibre Infantil.



Així, cada any, una secció nacional té l’oportunitat de ser la patrocinadora internacional del Dia del Llibre Infantil i selecciona dos reconeguts autors del seu país, un escriptor i un il·lustrador, perquè elaborin el missatge adreçat a tots els infants, el cartell que es distribueix per tot el món i se’n promogui la celebració a les biblioteques, centres escolars, llibreries, etc.

EN UN LLIBRE, EL PETIT ESDEVÉ GRAN

Les persones tendeixen al ritme i la regularitat, de la mateixa manera que l'energia magnètica organitza les llimadures de ferro en un experiment de física o un floc de neu crea cristalls a partir de l'aigua. Ja sigui en una rondalla o en un poema, als infants els agrada la repetició, els refranys i els motius universals perquè els poden reconèixer un cop rere l'altre –aporten regularitat al text–. El món pren un ordre bonic. Encara recordo que de menuda lluitava amb mi mateixa per defensar la justícia i la simetria, la igualtat de drets entre l'esquerra i la dreta: si tamborinava un ritme amb els dits sobre la taula, comptava quants cops feia amb cada dit perquè els altres no se sentissin ofesos. Solia aplaudir picant la mà dreta contra l'esquer- ra, però vaig pensar que això no era just i vaig aprendre a fer-ho a la inversa, picant l'esquerra contra la dreta. Sens dubte aquest afany instintiu d'equilibri resulta graciós, però el que mostra realment és la necessitat d'evitar que el món arribi a ser asimètric. Tenia ben bé la sensació de ser l'única responsable de tot el seu equilibri.
La inclinació dels nens i les nenes cap als poemes i les històries prové, també, de la necessitat que tenen de donar regularitat al caos del món. Des de la indeterminació tot tendeix cap a l'ordre. Les cançons de bressol, les cançons populars, els jocs, els contes, les rondalles, la poesia... són formes d'existència rítmicament organitzades que ajuden les criatures a estructurar la seva presència en el gran caos. Creen la consciència instintiva que l'ordre en el món és possible i que cadascú hi té el seu lloc, que és únic. Tot flueix cap a aquest objectiu: l'organització rítmica del text, els rengles de lletres i el disseny de la pàgina, la impressió del llibre com un tot ben estructurat. La grandesa es revela en la petitesa i hi donem forma en els llibres infantils, fins i tot si no estem pensant en Déu o en els fractals. Un llibre infantil és una força miraculosa que fa créixer l'enorme desig dels infants i la seva capacitat de ser. Promou el seu coratge per viure.
En un llibre, els infants són sempre grans, a l'instant, sense que els calgui arribar a l'edat adulta. Un llibre és un misteri on podem trobar alguna cosa que no buscàvem o que no és al nostre abast. Allò que lectors i lectores d'una certa edat no poden entendre es manté en la seva consciència com una empremta i continua actuant encara que no ho comprenguin del tot. Un llibre il·lustrat pot funcionar com un cofre del tresor de saviesa i cultura fins i tot per als adults, de la mateixa manera que els nens i les nenes poden llegir un llibre destinat als adults i trobar-hi la seva pròpia història, un indici sobre la seva vida tendra. El context cultural modela les persones, prepara les bases per a les impressions que els arribaran en el futur, com també per a les experiències més difícils que hauran d'afrontar sense deixar de ser íntegres.
Un llibre infantil representa el respecte per la grandesa del que és petit. Representa un món que es crea de nou una vegada i una altra, una serietat lúdica i preciosa, sense la qual tot, inclosa la literatura infantil, seria senzillament una ocupació buida de sentit.

Escrit per Inese Zandere
Traduït per Anna Rius i Anna Sagristà
Il·lustrat per Reinis Pētersons